Активные и интерактивные методы обучения как средство развития познавательной деятельности младших школьников
Делимся опытом
Активные и интерактивные методы обучения как средство развития познавательной деятельности младших школьников. Аннотация В данной статье раскрывается опыт использования активных и интерактивных …
ЭТАПЫ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ НАД МЕТОДИЧЕСКОЙ ТЕМОЙ
Школа молодого учителя
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ НАД МЕТОДИЧЕСКОЙ ТЕМОЙ: 1-й этап – подготовительный. Август, сентябрь -выбор методической темы, над которой учитель будет работать; определение …
Организация работы школы молодого учителя
Школа молодого учителя
Цель: подготовка учителя как субъекта профессиональной деятельности, социальной жизни, субъекта личностной самореализации, самоактуализации и самоорганизации. Задачи: —удовлетворить потребность молодых учителей в непрерывном …
Цитаты-заменители для конфликтных ситуаций
Школа молодого учителя
Примеры типичных замечаний учителей и цитаты-заменители, не содержащие элементов или интонаций конфликтности. «Сколько можно бездельничать, ты должен, наконец, заняться учебой!» В.Шекспир: «Отрицание …
Какими умениями должен обладать учитель?
Школа молодого учителя
Какими педагогическими коммуникативными умениями должен обладать учитель? Во-первых, уметь выстраивать коммуникативные задачи, включающие создание условий психологической безопасности в общении и реализации внутренних резервов …