Администрация школы

 Паламарчук Наталия Сергеевна

1   Назначена на должность директора с 01.09.2012г.

  Образование:

  1. Луганский государственный педагогический институт         им. Т.Г. Шевченко Восточноукраинского университета, 1997г.
  2. Институт последипломного образования Луганского госуниверситета имени Тараса Шевченко, 2001г.
  3. Восточноукраинский национальный университет имени Владимира Даля, 2014г.

Специальность:

  1. Начальное обучение
  2. Украинский язык и литература и зарубежная литература
  3. Управление учебным учреждением

Категория: высшая

Звание: «Старший учитель»

Стаж: 28 лет

Награждена:

— Медалью «Луганцы: Верою и усердием»

— Почётной грамотой Главы Администрации города Луганска ЛНР

— Грамотой Управления образования  Администрации города Луганска ЛНР

— Благодарностью Министерства образования и науки ЛНР

 

 Выходец Зоя Ивановна

2 Должность: заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель английского языка

Образование:  Ростовский государственный педагогический институт, 1980 год

Специальность: учитель английского языка

Стаж: 37 лет

Категория: высшая  Звание: «Старший учитель»

Награждена:

— Почётной грамотой Главы Администрации города Луганска ЛНР,

— Грамотой Управления образования  Администрации города Луганска ЛНР,

— Грамотой поселкового головы,

— Грамотой председателя обкома профсоюзов работников образования и науки,

— Грамотами  и благодарностями директора школы.

Своими отличительными чертами как педагога я считаю педагогическую веру, уважение, любовь и доверие к детям. Современный учитель – человек, способный улыбаться и интересоваться всем тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель в ней интересен ребёнку. Я верю в детей. Для меня каждый ребёнок – личность, неповторимая, уникальная, мыслящая. Успех ребёнка – результат совместной деятельности педагога и воспитанника. Эти тезисы – моё педагогическое кредо.

Важнейшей задачей  педагога считаю – нацелить своих учеников  на сознательную планомерную работу над собой, а учитель, в свою очередь, должен умело руководить этой работой.

Сущенко Ольга Львовна

Должность: заместитель директора по учебно3воспитательной работе, учитель физики

Назначена на должность с 01.09.2005г.

Стаж: 24 года

Награждена:

— Почётной грамотой Главы Администрации города Луганска ЛНР,

— Грамотой Управления образования  Администрации города Луганска ЛНР,

Трудовую деятельность начала с сентября 1984 года в качестве старшей пионервожатой ( совр. педагог-организатор).

По окончании института,  с сентября 1990 года, начала педагогическую деятельность преподавателем Ровеньковского горного техникума,  а с сентября 2001 года  и по настоящее время – учитель физики в ГУ «ЛСШ №54» .

В 2005 году получила вторую специальность – «Управление учебными учреждениями», магистр, и с этого — же года работаю заместителем директора по УВР.

Учитель физики, II квалификационной категории, работаю над проблемой «Формирование исследовательских навыков учащихся через активное обучение».

Мое педагогическое кредо: Уходя от рутинного урока, удается перейти от описания отдельного предмета, явления к осмыслению мира и себя в этом мире.

Коломийцева Елена Евгеньевна

Должность: заместитель директора по учебн4о-воспитательной работе, учитель русского языка и литературы

Назначена на должность с 03.12.2014г.

Образование: Луганский государственный педагогический институт им. Т.Г. Шевченко Восточноукраинского университета, 1997г.

Специальность: Русский язык и литература

Категория: высшая  Звание: «Старший учитель»

Стаж: 26 лет

Награждена:

— Почётной грамотой Главы Администрации города Луганска ЛНР,

— Грамотой Управления образования  Администрации города Луганска ЛНР,

— Грамотой председателя обкома профсоюзов работников образования и науки.

Хочу видеть от своей работы доброго взгляда, смеха, ребячьего юмора, открытости их и своей, хочу ощущения взаимообогащения и в то же время хочу отдать всё, что для сегодняшнего дня накоплено, приготовлено, задумано.

Хорошая школа начинается с урока. Всё в школе от него: то, что называется духом школы, общая культура и дружелюбие в отношениях учеников с учениками, учителей с родителями, от него зависит осуществление пусть крошечной, но такой значительной в жизни приставки «СО»: Сотворчество, Сотрудничество, Соавторство, Сочувствие. СО счастье в учебном труде, от него готовность к действию и к общественной активности, чувство долга и достоинство учащих и учащихся.

Жизненное кредо:

Не бойтесь дарить согревающих слов,

и добрые делать дела,

Чем больше в огонь вы положите дров,

тем больше вернётся тепла.

(Омар Хайям)