ПРОФОРИЕНТАЦИЯ В ШКОЛЕ

Формирование самосознания школьников непосредственно связано с выбором сферы будущей профессиональной деятельности. Сопровождение профессионального самоопределения может происходить на трех уровнях: помощь в выборе профессии, формирование личностных качеств, необходимых каждому специалисту (ответственность, творческий потенциал), построение жизненной стратегии, в основе которой лежит стремление к саморазвитию, активная жизненная позиция.

Центр содействия профессиональному самоопределению детей и

молодежи «ВЕКТОР»  под руководством Андреевой О.Н провёл для учеников нашего 10-А класса первое занятие на тему: «Что я знаю о профессиях? Сферы человеческой деятельности и виды труда».