Рефлексия после урока.
- Доволен ли ты тем, как прошёл урок?
- Было ли тебе интересно?
- Сумел ли ты получить новые знания?
- Ты был активен во время урока?
- Учитель был внимателен к тебе?
- Ты сумел показать свои знания?
- Хочу пожелать
- Незаконченное предложение
- Сегодня я
- Я бы хотела
- Значимость информации по 5 балльной шкале
- Удовлетворенность работой секции по 5 балльной шкале
- Предлагаю
Рефлексия для молодого специалиста.
- Что у меня – молодого учителя получается в педагогической деятельности, в чем мы успешны?
- Какие трудности я испытываю в педагогической деятельности, каковы причины этих трудностей?
- Что зависит от меня, чтобы соответствовать статусу учителя?
- Что зависит от коллег, чтобы я была успешна?
- Что зависит от администрации, чтобы я была успешна?
- Рефлексия и самоконтроль – условия адекватного психологического отражения учителем (учеником) его внутреннего мира и окружающей реальности:
Я чувствую, что…
Я думаю, что …
Я смогу…
Рефлексия по обобщению опыта учителя.
Что, на Ваш взгляд, самое важное, значимое, ценное в опыте учителя?
Что из услышанного, увиденного, прочувствованного возьмете для себя?
Ваши предложения и пожелания…
Я хочу…
Я могу…
Я буду…
