Рекомендации для учителей

Учитель!

Давайте  подумаем, как достичь  большего  в профессиональной карьере  учителя.

Педагог как субъект педагогической деятельности представляет собой совокупность  профессиональных   и индивидуальных, личностных   качеств, соответствие  которых требованиям профессии обеспечивает эффективность его труда.

Учитель!

Какое место в  вашей  профессиональной деятельности   вы хотели бы занимать?  Довольны ли вы тем местом, которое занимаете сейчас?

Бывает ли так, что вы испытываете неудовлетворенность своими достижениями и остро чувствуете, что достойны большего?  В современном мире, чтобы быть успешным  педагогом , нужно  обладать целым рядом  профессиональных  и личностных  качеств. Давайте  подумаем, как достичь  большего  в профессиональной карьере  учителя.

Квалификационные характеристики должностей работников образования, которые предъявляют требования:

Компетенции  и компетентность учителя

Информационная компетентность учителя (ИКТ-компетентность)

Индивидуальные факторы успешности

Правовая  компетентность учителя

Социально-коммуникативная  компетентность  учителя

Методическая   компетентность   учителя

Повышение квалификации педагога

Знание дидактики

Учитель должен  знать и  использовать  :

Приоритетные направления  развития образования

Законы  и иные нормативные правовые акты в образовании ЛНР

Программы  по предмету

Основы  возрастной психологии

Современные  образовательные  технологии

ИКТ ( информационно-коммуникационные  технологии)

ИКТ  в управлении  ОУ

Электронный  документооборот в ОУ

Единая  информационно-образовательная среда ОУ

Виртуальная  учительская

Инфообмен в библиотеке

ИКТ  в реализации ВГОС

Электронный  учебник

Видеотехнологии

Электронные  образовательные ресурсы (ЭОР)

Технология  дистанционного обучения

Технология проведения Интернет-семинара

Технология проведения Интернет — конференции

Технология Интернет-Квест

Технологии WEB2.0 в учебном процессе

Интерактивные  технологии

Облачные  технологии

Инструменты  урока  с ИКТ

Электронные  тренажеры  в начальной школе ,в  средней  школе

Сайт, блог  учителя

Сетевые  учебные  проекты

Компьютерные  технологии (тестовый  редактор, электронные таблицы, электронная  почта , браузер,  мультимедийное

оборудование)

Педагогические технологии  продуктивного, дифференцированного  обучения

Технологии диагностики  причин конфликтных ситуаций,их профилактики  и разрешения

Образовательные  Интернет-ресурсы

Работа  с Интернетом , браузерами

Работа   с текстовым редактором  Word

Работа с электронными таблицами

Работа  с  электронной почтой

Работа с мультимедийным оборудованием

Работа с презентациями  Power Point

Должен уметь:

педагогически грамотно решать педагогические ситуации

Делать самоанализ   педагогической деятельности

анализ  и   самоанализ  ИКТ-компетентности

Должны  быть:

Проведена аттестация педагога с опорой  на  методические рекомендации к аттестации

Создана   рабочая  программа  по предмету

Создан  образовательный проект

Создан  педагогический проект

Создан  аналитический  отчет

Создано  портфолио  педагога

Соблюдены  права  и  свободы учащихся

Защита  детей  от вредной  информации

Должна проводиться:

Проектная  работа  с  учащимися

Электронная  форма  документации

Оценка  эффективности  учебных  достижений  учащихся  по предмету  с  использованием  ИКТ

Обобщение педагогического опыта :  Конференции , семинары,методические объединения, мастер-классы,  педсоветы

Обеспечивание : Охрана жизни и здоровья  учащихся, Правила охраны труда, Правила пожарной безопасности

Учитель остается  Учителем  до тех пор, пока он профессионально растет.

Ступени профессионального роста учителя:

педагогическая умелость, мастерство, творчество, новаторство.