ОПАСНЫЕ НАХОДКИ И ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ИХ ОБНАРУЖЕНИИ

В школах нашей республики массово проходят мероприятия по предотвращению поражения взрывоопасными предметами. В нашей школе, в прошлом году, состоялась встреча с работниками Народной полиции ЛНР Владимиром Жуком, зам командира взвода и Олегом Малышевым старшим сапёром, которые рассказали об опасности самодельной мины — ловушки. Почему опасной? Потому, что можно встретить её в самых неожидаемых местах. В этом учебном году на встречу с ребятами мы пригласили Коваленко Василия Васильевича, в бывшем работник МВД, ликвидатора на ЧАЭС. 

Цель лекции: ознакомить учащихся с классификацией, характеристикой взрывоопасных предметов и устройств; местами потенциальной опасности обнаружения взрывоопасных предметов, сформировать умения действовать при обнаружении взрывоопасных предметов в разных жизненных ситуациях.

Задачи: ознакомить обучающихся с жизненными ситуациями, которые сопровождаются взрывами и являются опасными для жизни; научить правильно действовать при обнаружении взрывоопасных предметов, устройств; развивать умения оперировать полученными знаниями во время чрезвычайных ситуаций; продолжать формировать навыки бережного отношения к своей жизни и здоровью, быть ответственным за свои поступки, действия.

Есть древняя пословица, в которой говорится: «Не знаешь — не лезь, даже если и знаешь — дважды подумай!». 

В жизни довольно часто с бедой оказываешься один на один и приходится преодолевать ее самому. Поэтому, попав в опасную ситуацию, человек должен уметь не теряться и найти путь к спасению. В такой ситуации, кроме физических сил и упорства ,обязательно понадобятся знания об опасностях, о способах их преодоления и выживания.

Чтобы обеспечить безопасность при обнаружении взрывоопасных предметов, при артобстрелах, когда жизни угрожает опасность, нам нужно знать и уметь применять теоретические знания на практике.

В классах рассмотрены темы: 

1-2 класс Неопознанные взрывоопасные вещества 
3-4 класс «Опасные находки». 
5-6 класс Правила обращения со взрывоопасными веществами. 
7-8 класс Правила поведения при обнаружении боеприпасов 
9-11 класс Взрывоопасные предметы. Взрывчатые вещества. 

Нам хочется быть уверенными, что теперь наши учащиеся точно знают,что категорически запрещается:
— самостоятельно предпринимать действия, нарушающие состояние подозрительного предмета, трогать или перемещать подозрительный предмет и другие предметы, находящие с ним в контакте;
— заливать жидкостями, засыпать грунтом или накрывать обнаруженный предмет тканевыми и другими материалами;
— пользоваться электро-радиоаппаратурой, переговорными устройствами или рацией вблизи обнаруженного предмета, переезжать на автомобиле;
— нельзя прикасаться к взрывоопасному предмету, находясь в одежде с синтетическими волокнами;
— оказывать температурное, звуковое, световое, механическое воздействие на взрывоопасный предмет.

ГЛАВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ: 

Правило – это критерий, эталон, образец поведения.
Правило 1. Изучай причины опасностей.
Правило 2. Учись предвидеть опасные ситуации.
Правило 3. Не допускай опасных ситуаций, избегай их.
Правило 4. Не пугайся и не паникуй в сложных ситуациях.
Правило 5. Действуй обдуманно и решительно.
Правило 6. Обращайся к специалистам.
Правило 7. Выбирай самый безопасный способ действия.
Правило 8. В трудной ситуации борись за себя.